Logros en Educación

De acuerdo. Metodologías nuevas, alumnado nacidos en era digital, futuros empleos con relacción en las TIC, rechazos a los cambios, etc.

Se ha hablado y hablará mucho. Pero cuando uno tiene inquietudes hay que investigar para ver mejores formas educativas, más efectivas académicamente, motivadoras y otras muchas cualidades positivas.

 Para ello hay que caminar, encontrar diferentes caminos y entre ellos encontraremos caminos buenos y caminos erróneos.

Poco a poco curaremos los contenidos de esa búsqueda metodológica ideal y encontraremos lo que vamos buscando.

Pero antes tendremos que trabajar y hacer muchos intentos. Así es la investigación.

Propongo un pequeño proyecto de investigación para ir descubriendo esos caminos. Si no es la solución me ayudará a encontrar esa docencia buscada.

Aplicaré un PLE a un proyecto de Aula, con las descripciones y las herramientas que se describen a continuación:

• Presentación del Proyecto,  e informaciones y documentos de introducción
• Herramientas de Búsqueda y marcadores de distintos topcis de Scoop.it
• Sitios web de consulta y trabajo colaborativo.
• Distintos métodos de evalución según lo expuesto en el proyecto (rúbricas y marcadores sociales)

Seguir trabajando e investigando y participar en TErtulias a lo largo del Mundo es reconfortante. Esta vez , se ha hablado de ABP de Fortalezas, Problemas, Conclusiones, etc. en #ABPcruzaelatlántico.



Profesores de España y de Latinoamérica hemos participado en directo y muchos en redifución a través de las redes sociales y Youtube. El tema? Compartir experienzas y metodologías.

El ABP presentado puede ser realizado. Pero llegamos a la pregunta: es nuestro proyecto Colegización  viable? Son muchas las nuevas metodologías, pero vamos a obtener un aprendizaje, motivador, y constructivo con los alumnos? Metodologías como Flipped Classroom provocan un rechazo inicial por los alumnos en la búsqueda y el trabajo que deben realizar. ABP es viable en nuestro ecosistema? Como podemos llevarlo a cabo?

Como buen proyecto, analizaremos su DAFO: Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades.

Por que no unir conceptos? En el ABP los alumnos tiene que buscar información y el PLE es guiar esa información. Que guíen esa información entre ellos es un principio de aprendizaje cooperativo. Veamos como pueden enlazarse los conceptos.


Entiendo que un entorno de aprendizaje para los alumnos no incluya herramientas complicadas (Diigo, Scoop it) puesto que requiere mayor conceptualización de lo que se está haciendo, y son dificiles de entender al principio, perdiendo el hilo del proyecto para la temporalización desarrollada (ver línea de tiempo).

Para comenzar, tres imágenes en una infografía:

• Título del proyecto Colegización + TIC
  

Plantearemos el prototipo creado como base y le aplicaré los conceptos de Socialización Rica:

A Continuación detallaré la descripción del Proyecto Mínimo Viable:

• Título del proyecto Colegización
  

• Título del proyecto Descanso dominical
• Modalidad y etapa educativa Formación profesional de Ciclos Formativos de Grado Medio de técnico en mecanizado.